“若干年以后，我們要回答的一個問題是：在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展這個大的戰(zhàn)略背景下，中國科學院大學、中國科學院大學雙創(chuàng)學院，有沒有歷史性的貢獻?！弊蛱焐衔纾袊茖W院大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院正式成立，國科大校長丁仲禮在致辭中向雙創(chuàng)學院提出期許。
他表示，雙創(chuàng)學院堅持的核心價值是要為我們國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略服務。學院將依托中科院科技、教育、人才優(yōu)勢，旨在整合社會優(yōu)質(zhì)資源，建立跨學科協(xié)同創(chuàng)新的教育孵化平臺，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀人才，促進科技成果轉(zhuǎn)移孵化，形成開放式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，服務創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略。
“中國科學院大學做雙創(chuàng)學院，可能和其他大學不太一樣?！倍≈俣Y提出，學院必須要在堅持人才培養(yǎng)這個最主要定位的基礎上，把中國科學院大學更多的畢業(yè)生，吸引到雙創(chuàng)事業(yè)上來。丁仲禮建議，學院既要形成一套好的有針對性的教學體系，有一支優(yōu)質(zhì)的老師隊伍，同時也要組織一支龐大的雙創(chuàng)導師隊伍?！安粌H可以從中科院研究所里面去聘請，也可以向社會聘請。”據(jù)了解，學院還將打造一個“雙創(chuàng)平臺”，并大力吸引社會資本深度參與。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院名譽院長施春風院士寄語國科大學生，要志存高遠，要讓國科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院成為一個能從新思路引申出大創(chuàng)新，能將大創(chuàng)新引爆成下一個大熱點的地方。他希望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院成長為有助于快速發(fā)現(xiàn)知識并提出解決方案的跨學科協(xié)同創(chuàng)新教育孵化平臺。
據(jù)悉，國科大在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面將提供系列制度保障，包括：
改革教學和學籍管理制度。設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習；為有意愿有潛質(zhì)的學生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況；優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關專業(yè)學習；實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現(xiàn)有相關評優(yōu)項目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生。
改進教師激勵機制。明確教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責任，完善專業(yè)技術職務評聘和績效考核標準，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核評價。建立定期考核、淘汰制度。將提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力作為崗前培訓、課程輪訓、骨干研修的重要內(nèi)容，建立相關專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度。
建立完善科技成果處置和收益分配機制。支持教師、科研人員以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化，并鼓勵教師帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。構建社會資本進入與退出機制，利用市場機制多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。允許社會資本采用PPP模式進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域的合作辦學。
建設創(chuàng)業(yè)者就業(yè)支持體系。與人力資源公司等社會機構合作，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“降落傘”為創(chuàng)業(yè)者提供就業(yè)保障，解除創(chuàng)業(yè)者的后顧之憂。